31問:5S管理活動與資源配置有何關系?科研、訓練費用等等逐漸在企業(yè)的預算方案中占到一定的比例,5S管理活動長期開展下去,是否也應納入預算范圍?5S管理活動往往不能直接創(chuàng)造效益,如何更好地處理5S管理活動與短期利益、長期利益的關系?
答:
①在管理較好的企業(yè)里,往往非常重視對費用預算的管理。|建設工程教育網(wǎng)|5S管理活動中,視企業(yè)具體情況,有時可能需要一些投入,納入預算范圍較好。
②5S管理活動的推行只要合理地安排好工作時間,在顧問師的指導下短期內(nèi)就能見效,無論對短期利益還是長期利益均有良好的影響,與短期利益及長期利益并不沖突。
32問:公共范圍是統(tǒng)一管理好,還是分開管理好?
答:洗手間、飯?zhí)、樓梯的公用區(qū)域建議統(tǒng)一管理。
33問:請論述5S管理活動與穩(wěn)定品質(zhì)、提高效益的關系?
答:簡單地說,凡事認真,革除馬虎之心,加之大量“目視管理”的導入,自然會減少出錯的可能性;良好的整頓,減少大量“尋找”的浪費,自然效率得以提升,此外,“定量管理”消除多余的物品,減少浪費,自然效益得以提高。
34問:“管理技術”(編著:廈門福友企管——林榮瑞)123頁最后一句:“5S管理活動就是要除去馬虎,品質(zhì)就會有保障”,工作馬虎可以引起品質(zhì)問題,但影響品質(zhì)除工作馬虎外,還可能有很多因素,如何理解“保障”兩字?
答:影響品質(zhì)的因素確實很多,5S管理活動雖然能除去馬虎之心,養(yǎng)成凡事認真的習慣,但工作光有認真是遠遠不夠的,工作方法也非常重要。因此,從絕對的意義上來說,我不贊同“5S管理活動就是要除去馬虎,品質(zhì)就會有保障”這句話。
35問:怎樣將5S管理活動很好地引入到除“生產(chǎn)與辦公現(xiàn)場管理”以外的無形管理,以便更好地推動有形管理?
答:“無形”指的是個人素養(yǎng)、企業(yè)文化、企業(yè)形象、企業(yè)精神等無形的東西,5S管理活動的推行,正是籍著對現(xiàn)場、現(xiàn)物的規(guī)范及合理、細致的管理來提升人的品質(zhì),提高個人素養(yǎng),創(chuàng)造一個非常樂意別人來參觀的良好的企業(yè)形象,塑造一種追求完美的企業(yè)精神,同時5S活動培養(yǎng)人們說“具體話”、“辦具體事”,而非“大道理一堆,細致(|建設工程教育網(wǎng)|重要)的工作都不做”,也即是培養(yǎng)一種對現(xiàn)場來說非常重要的“共同的語言”,這是企業(yè)文化建設的一部分。因此應該說5S管理活動通過對“生產(chǎn)與辦公現(xiàn)場管理”的“有形管理”的意識的改變,更好地推動了公司的“無形管理”。當然,“無形管理”的變化反過來又有助于“有形管理”的進一步深化及長期展開。
36問:家族、親裙關系多,觀念又較落后,對推行5S管理會有影響嗎?怎么辦好呢?
答:有影響是肯定的,可以選擇某個部門(此部門負責人有較好的觀念,了解5S管理活動的好處)或某區(qū)域作為突破口,將實實在在的好處展現(xiàn)在公司領導面前,促使其下定決心,親自督導,堅決推行5S管理活動。
37問:在推行5S管理過程中,高層領導口頭上很支持,但在實際過程中卻并不太支持,怎么辦?
答:找機會安排領導們?nèi)嵤?S管理活動效果顯著的企業(yè)參觀;或通過樣本區(qū)域的實施,將效果充分反映給領導,使其切實能體會到5S管理活動可能帶來的好處。
38問:5S管理的成敗在于人的意識,如何去指導人的意識轉(zhuǎn)變?
答:此話不完全正確。領導對5S管理的認識及其決心,加上有效的教育與推行方法,將會改變“人的意識”。
39問:任何企業(yè)推行5S管理都可行嗎?假如一家水泥廠,純屬粉塵多、環(huán)境惡劣的場所,要推行5S管理活動,想要保持職場干干凈凈、明明亮亮,可行嗎?
答:筆者在日本一家生產(chǎn)復印機用碳粉的工廠研修企業(yè)管理一個月|建設工程教育網(wǎng)|,其產(chǎn)品比水泥要細得多。幾年前的照片顯示設備上布滿污垢,當筆者去時在機器上摸不到一點灰塵。而由于員工意識的改變,全員智慧得到發(fā)揮,幾年下來收益是投入的十幾倍!
40問:如何理解“心態(tài)決定一切”
答:當5S管理活動效果不理想,不從推進方法、自身努力上找問題,卻說是因為員工來自全國各地,習慣差異大,不好推行,此種心態(tài)能期待有好的效果嗎?
1、凡本網(wǎng)注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、聯(lián)系方式:010-82326699 / 400 810 5999。